Actividades complementarias y extraescolares

Espero que os sirvan estos tips de cómo estructuro yo las famosas "excursiones".

DISEÑO Y UTILIDAD

Las actividades complementarias (horario lectivo) y extraescolares (más allá del horario lectivo) son muy importantes también pues complementan la formación profesional en distintos aspectos por no hablar de que oxigene el proceso de enseñanza aprendizaje y otorgan realidad al alumnado. Además de hacer uso de empresas, entidades y otros recursos de la zona donde esté el Centro, también he utilizado muchas veces al propio alumnado para realizar las actividades. Por ejemplo, una ruta de senderismo con juegos con alumnado que haya cursado ciclos de servicios a la comunidad o deportivos y la preparen ellos; alumnado que realice algún voluntariado y nos lleve haciendo de anfitrión, a su ONG; alumnado que quiera realizar una visita guiada por su pueblo, etc. Ideas hay muchas. Y más en turismo.

Pero, ¿cómo planificas estas actividades?.¿Realmente las vinculas con algún RA y con ello a algún CE? ¿Hablas antes con el recurso en cuestión para que enfoquen la información que necesitas recibir de ellos? ¿Usan lo aprendido en la visita para algún producto final de un proyecto?

Es fundamental entender que no son un momento para ausentarnos del Centro, sino que tienen una misión: mejorar la perspectiva del alumnado en algún aspecto y la nuestra propia pues, soy de las que cree, que el profesorado no lo sabe todo. Y aprovecho para aprender de las empresas cuando salgo.

Os dejo algunos ejemplos de las que yo he podido realizar y que espero, os sirvan. Más allá de las típicas que solemos llevar a cabo como visitas a museos y otros recursos turísticos o empresas.

andalucía lab

Es el centro andaluz de innovación turística, en Marbella. Siempre a la vanguardia de las tecnologías, la innovación y el turismo. Es algo que deben conocer nuestros alumnos por el aspecto innovador y el recursos que es como tal para formaciones, meetings, etc. Además ahora haciendo esfuerzos por crear sinergias entre empresas turísticas, son un must en nuestra familia profesional. El personal es fantástico y la visita es gratis para Centros de educación. Eso sí, reserva con anticipación

Tu historia

Una empresa que se dedica a realiza visitas guiadas, por determinados recursos, en forma de anfitrión. La idea es muy brillante, como si hubiesen vivido en esa época y en esa ciudad. Además incluyen momentos teatralizados. El de la Fortaleza de la Mota (Alcalála Real, Jaén) fue espectacular. 3€ sólo y la entrada a la fortaleza, que para grupos escolares es gratuita.

refugios, protectoras y santuarios de animales

Como parte de la otra educación, muestro a mis estudiantes que el turismo es una actividad que, a veces, usa de forma poco humana a los animales. Me gusta que conozcan la otra cara, la de estos sitios donde los recogen tras una vida de sufrimiento, y los cuidan en sus últiimos años. Este es el caso de Donkey Dreamland donde muchos provienen de su explotación como burro taxi de Mijas. Seguro que hay algún santuario en tu zona.

VISITA AL CADE DE TU ZONA

Son los Centros Andaluces de Emprendimiento. Un recurso fantástico donde el alumnado es orientado, en caso que deseen emprender, sobre qué pasos han de seguir y qué pueden ofrecer ellos para ayudarlos. En el de Mijas además, vinieron empresas cuya plataforma había sido el CADE y ¡los animaron a emprender! Busca el más cercano a tu Centro. En la foto en el CADE Mijas.

VISTA LAS OFICINAS DE TURISMO

Independientemente del MMPP que impartas, este es un recurso más que necesario conocer para cualquier profesional del turismo. Además, muchos alumnos y alumnas se sorprenden, pues no practican turismo donde viven, y descubren grandes recursos que no conocían. Pero si además impartes SIT en GIAT, es de obligada asistencia. Los profesionales nos atienden súper bien y nos facilitan materiales y recursos para el módulo. En la foto en la OIT de Fuengirola.

VISITA A EMPRESAS DEL SECTOR

Estas me encantan especialmente sobre febrero-marzo, ya sabéis esos días previos a la FCT. Y con el alumnado de segundo. La experiencia me demuestra que los motiva de cara a las prácticas, además conocemos nuevas opciones y siempre salen de ahí posibles convenios y perfiles compatibles alumno/a - empresa. Es de agradecer además, que las empresas inviertan tiempo en esto que es fundamental en la enseñanza profesional. Desde aquí gracias a todas ellas. En la foto en la puerta de tour 10 en Torremolinos.